EL Des-Consejo In-Directivo de la UAAAN. Documento Completo.

EL Des-Consejo In-Directivo de la UAAAN. Documento Completo.

Por

Ángel Rumualdo Cepeda Dovala

Primera parte

I. INTRODUCCION

El presente escrito tiene cuatro partes: I. INTRODUCCIÓN; II. ANÁLISIS; III. SÍNTESIS; IV. CONCLUSIONES, debidamente sustentadas en las Notas en que se hacen en cada una de sus partes. En esta breve introducción se contempla: algunos antecedentes, aspectos normativos, sentido alegórico, y los propósitos. En cuanto los prefijos: “Des” e “In”, utilizados para el presente escrito denotan Negación. La Libertad de Cátedra y de Expresión con Transparencia nos permitirá acércanos a la Verdad. [1].

Antecedentes y Valores.

Recientemente recibí un Informe de Labores 2006-Mayo 2010 del Des-Consejo In-Directivo para su análisis y dar mis sugerencias al respecto, alguien me podrá decir, que no estoy escribiendo con cordura y seriedad, pues que se puede esperar de un informe sin fundamento y sin sustento bibliográfico y sin Sabiduría, Respeto, Prudencia, Tolerancia, lleno de errores, mentiras, y completamente incongruente con la realidad objetiva en que vivimos. [2].

Aspectos Normativos.

En la UAAAN, existe la figura del Consejo Directivo y sus funciones están plasmadas en el Capítulo VI, Artículos 14 y 15 de la Ley Orgánica. El título de este escrito, nos sugiere que no hay consejo, y que tampoco es directivo, sino que es improductivo y ha creado un gran malestar a la Comunidad Universitaria de la Antonio Narro, al actuar por encima de la Normatividad UAAAN, como es el caso de lo referente a la reelección de rector. [3].

Sentido Alegórico.

La Alegoría proviene del griego y significa lo otro. El Consejo Directivo ha funcionado como ornato del Monte Olimpo de los dioses de la Mitología Griega, donde alguien escogió a la diosa Eris que es la referencia a la manzana dorada de la discordia, para dar a conocer un “informe”, y como si estuviesen endiosados, dicho Consejo, están por encima del planeta tierra, alejado de la realidad, al no tener los pies sobre la tierra, y estar por encima de las normatividad y leyes mundanas de la UAAAN, pues tienen un Reglamento propio, sin que haya sido sancionado y dictaminado por las comisiones competentes, para ser aprobados por el H. Consejo Universitario. Directivo tiene que ver con dirección, que dirige, que es una característica de un buen líder en el camino académico que no tiene el actual Des-Consejo In-Directivo, pues no da consejo y al mismo tiempo está negando la esencia de la dirección y de los Valores Universitarios. [4].

Propósitos del escrito.

Los propósitos del escrito consisten en realizar un Análisis y Síntesis Panorámico acerca de la Estructura y Función del Informe del Des-Consejo In-Directivo en cuanto a forma y contenido, y brindar algunas sugerencias y recomendaciones acerca del Informe de 93 páginas mal enumeradas, plagado de errores e inconsistencias en el mal uso de los signos distintivos de la Universidad. De antemano hay que sacar la raíz cúbica del informe, sobre todo en Transparencia de la que hablan y no la practican, ¿Con anuencia de quién?

Segunda Parte

II. ANÁLISIS

En esta segunda parte del escrito, trata de descomponer un todo en sus partes, esto significa Análisis, y separaremos la semilla de la paja, acerca del Informe del Des-Consejo In-Directivo, contemplando sus aspectos estructura y funcional, en cuanto a forma y contenido. Esta parte tiene: A. Análisis de Forma, y B. Análisis de Contenido.

ANÁLISIS DEL DOCUMENTO EN CUANTO A FORMA Y CONTENIDO

A. Análisis de Forma. Aspectos Formales: Principales Errores.

1. Empastado. Se usó material caro y oropelesco, en el afán de dar una imagen de “excelencia”, descuidando lo más elemental: la Humildad y Sencillez, en donde la sobra una “H” a la Portada que se la merece nuestra institución; pues deben emplearse el Escudo, Nombre de la Institución apropiadamente pues los signos distintivos están protegidos, y deben de emplearse los oficiales debidamente registrados. [5].

2. Portada mal elaborada. Técnicamente se le llama Primera de Forros a la Portada, trae el nombre completo de la institución con altas y bajas, cuando debe ser con mayúsculas el nombre oficial de la institución, pues hay que recordar que así está registrado el nombre de la UAAAN, con letras mayúsculas ante el IMPI: UNIVERSIDAD AUTONOMA AGRARIA ANTONIO NARRO ©. Después del nombre de la universidad, viene con letras mayúsculas: H. CONSEJO DIRECTIVO, trae enseguida un mal dibujo de mal gusto del interior de la Gloria, luego sigue con letras mayúsculas aún más grandes y en cursivas INFORME DE LABORES JUNIO 2010-MAYO 2011. Observe Ud., si tiene el documento en sus manos o en PDF, que el guion nuez, ¡Perdón! Quise decir, que el guion no es correcto, ¡para que vean que hasta uno no es perfecto, y hasta al buen pastor se les desbalagan las chivas!, porque el guión representa al signo menos de la Aritmética, y para los que conocen de la Ciencia Matemática, esto equivale a decir: INFORME DE LABORES DE JUNIO 2010 MENOS MAYO 2011, lo cuales en Teoría de Conjuntos representa al conjunto vacío (Ø), pues para una chilango mula otro norteño mula, mula me podrán decir, al cabo entre mula y mula nomas las patadas se oyen; ¡Verdad! que no podemos decir 3 sandías menos 3 manzanas y preguntar ¿Cuántos huevos de avestruz me quedan?, bueno esto es recurriendo a productos agrícolas y zootécnicos de las Ciencias Agronómicas. DESDE AQUÍ ME DA UNA IDEA QUE EL CONTENIDO DE DICHO INFORME ES SUPERFLO Y VACIO, PUES CREO SINCERAMENTE LE SOBRÓ LA LETRA “H”.

3. El escudo de la UAAAN está deformado. Al final del documento, no corresponde al escudo en el interior del documento, y ninguno de los dos es el oficial. Todo documento oficial de la UAAAN, debe tener su escudo oficial ya registrado.

4. Error de ubicación de la Presentación y del Índice de Contenido sin enumerar. El índice de Contenido o va al inicio del documento o al final, pero no después del oficio que está en la página 3 de la presidencia del Des-consejo In-directivo.

5. El escrito no contiene la Pagina Legal. Aunque no sea libro ni artículo científico de una Revista o Journal, se debe cuidar el aspecto formal que es una exigencia de la SEP-INDAUTOR, pudo haberse incluido el Directorio que esta hasta el final, agregando que es una publicación de la UAAAN.

6. No tiene Tiraje. El escrito al final debe mencionar cual es el tiraje del mismo y donde fue realizado, y las versiones escrito tradicional en papel o electrónica.

7. Incorrecta numeración de páginas. El informe tiene equivocada la numeración, pues la pagina 1 (uno), comienza en la Portada (Primera de Forros) y termina con lo que llamamos Contraportada, que técnicamente lo más correcto es la Segunda de Forros, entonces el documento de “informe” tiene 100 páginas; y donde se comienza la numeración, en lugar de ser página 3 debe decir página 5, o sea, que ni siquiera saben contar y numerar páginas de un documento, los del Des-Consejo In-Directivo.

8. No saben utilizar los números romanos ni los arábigos. Pues por nomenclatura numérica y el Principio de Cardinalidad Matemática, en la página 5, el documento dice: CONTENIDO: I. Introducción; II. Reuniones de Trabajo; III. Sugerencias para la Modificación del Estatuto Universitario; IV. Consideraciones finales; luego en esa misma página 5, vienen 6 Anexos (I al VI), numerados con notación romana en vez de números arábigos, y además el Anexo I. Actas de las sesiones también trae números romanos (Sesiones XXXI a la XXXVI). Recomendación: aunque las hubieran no existen, debería haberse empleado en el siguiente orden: números romanos, números arábigos, y desde luego no olvidarse del Algebra, donde se emplean literales y deberían usarse en los Anexos (A al F), y en cuanto a las Sesiones debió emplearse la numeración arábiga en vez de la romana. El uso de los números romanos es común representarlo al final de las películas. ¡Ahí, está el detalle!, en parte de tanta confusión ¿Por qué? [6].

9. El informe no tiene Índice de Contenido. Pues si es la misma página 5, no dice en que página se localiza el contenido del “informe”, creando confusión al igual que el empleo único de números romanos mencionados anteriormente. (Ver 4).

10. El informe ni siquiera tiene Literatura Citada. En donde se mencione por ejemplo, la Normatividad empleada: Ley Orgánica Estatuto Universitario, Reglamentos, y la página donde fue consultada. [7].

11. Asuntos Misceláneos como decimos todos los buenos americanos del Continente Americano. Bueno existen otras observaciones en cuando el uso de letras “negritas”, uso de cursivas, no tienen numeración los cuadros (paginas 35-36), inconsistencias en el uso del escudo en las páginas en el margen superior derecho, y un alto número de páginas ociosas en blanco: 23 paginas sin nada (por no decir todo el desinforme), ¿Otra Innovación Científica y Tecnológica, del Des-Consejo In-Directivo y de la actual Administración para ahorrar papel?, y a ellos que les gusta la división… entre otras observaciones. A LAS BUENAS MULAS NORTEÑAS OS DIGO: ¡JALAN MÁS UN TIRO DE MULAS QUE UNA YUNTA DE BUEYES!

¿Y EL CONTENIDO? A continuación.

B. Análisis de Contenido. Aspectos Funcionales.

1. El documento del des-informe está integrado en 4 partes y 7 anexos, de los cuales el mal grano picado, en gorgojado, y corrompido totalmente, se encuentra entre las páginas 8 y 18, y de la 19 a la 93 está la pastura incomible para los monogástricos y rumiantes de especies genéticamente pequeñas, y son un veneno altamente toxico, esperando no sufran las nobles lombrices llamadas rojas californianas (Eisenia foetida), que son puro corazón, pues tienen 5 pares de corazones, lo que otros mortales no tienen; y quizás la utilidad del desinforme, previamente procesado en confetis, muy posiblemente podría auxiliar, sin dañar a las lombrices, a convertir en Humus la pastura de este esquilmo derivado de la celulosa y del papel, y ayudar al mejoramiento ambiental al fertilizar los suelos de las zonas áridas y semiáridas. [8].

2. El documento es un informe de minutas, no se esfuerzan para hacer una síntesis y presentar de forma amena y objetiva las actividades, más bien el escrito es aburrido y tedioso. ¿Con que fin? Para decir: ¿Que son muy serios y detallistas?, o más bien porque ni siquiera saben redactar un informe, a la altura, ahora sí, de un verdadero H. Consejo Directivo.

3. En la introducción por ejemplo, hacen alusión al Artículo 1 del Reglamento del Consejo Directivo, un reglamento no aprobado por el H. Consejo Universitario, previo análisis de la Comisión Legislativa o de la Comisión de Honor y Justicia, o sea, ¿Hay que enseñar a nuestra Comunidad Universitaria, a que cada quien debe tener sus propios reglamentos y que estén por encima de la propia Ley Orgánica de la UAAAN?, bueno, si y solo si, están en el Monte Olimpo.

4. El documento carece de una Bibliografía mínima o Literatura Citada de los documentos que ellos mismos mencionan, quizás si les preguntan ¿Cuántas citas bibliográficas contiene su escrito?, ninguno de ellos saben, ni siquiera fueron capaces de acercar a la realidad en el Contexto de los Planes: Nacional, Estatal y Municipal en materia educativa, de nuestro país. [9].

5. Recurriendo al Dialogo Racional y Reflexivo, en torno a la Esencia de un excelente informe, la interrogante obligada es: ¿Cómo debieron haber realizado el Informe?, con esta interrogante entramos al meollo del Análisis de Contenido.

6. Cuestiones de fondo, en el desinforme, hablan de la Ley Orgánica, cuando no la respetan, por ejemplo en la Elección de Rector, contemplado en el Artículo 17 de la Ley Orgánica, donde los ex-rectores no participan, y permitieron el registro de uno que en realidad no tenía derecho a participar.

7. El “informe” del Des-Consejo In-Directivo en realidad no es informe, es una relatoría anecdótica de minutas mal elaboradas de actividades, pues el “informe” está mal estructurado en cuanto a forma y contenido, que ni siquiera respetó el Articulo 15 de la Ley Orgánica de la Universidad, y de hecho el informe debería haber contenido 5 apartados conforme al Artículo 15. [10].

ARTÍCULO 15. Corresponde al Consejo Directivo, según lo que establezca el Estatuto y los reglamentos respectivos:

I. Participar en el proceso de elección de las autoridades a que se refieren las fracciones II y IV del artículo 8 de esta Ley Orgánica;

II. Participar en la definición de políticas generales de planes y programas institucionales, y en su seguimiento y evaluación;

III. Promover la participación y vinculación de la Universidad con la sociedad;

IV. Colaborar en la gestión de los recursos para el cumplimiento de los fines de la Universidad y promover la transparencia de su uso; y

V. Las demás que le asigne el Estatuto.

8. Comentarios de contenido considerando las fracciones del Artículo 15: A la fracción 1. Le dedican 11 páginas de 18 del informe (Ver páginas 7 a la 15); y su preocupación de las fracciones II, III, y IV, le dedican 3 paginas (Páginas 15 a la 18), y la fracción V, de plano con tanto revoltijo del desinforme, no contemplaron nada. ¿Dónde están los documentos que sustentan fundamentan su informe con respecto a estas fracciones? En la fracción IV, Solicitan presupuesto página 18, punto 2. ¡Ridículos!, pero solicitan Transparencia en el Patronato (Página 56), cuando es una Responsabilidad de todas las instancias hacerlo, y ellos los del Des-Consejo In-Directivo, ¡NO PRACTICAN LA TRANSPARENCIA!, ¿Cuánto dinero han ejercido?, por pequeño o grande que sea ¿Cuál ha sido su Presupuesto? ¿Ya tomó cartas en el asunto la Contraloría Interna?, en que parte de su “informe” indican los gastos realizados: transporte (terrestre o aéreo), comidas, restaurantes con buen vino o cervezas, viáticos, gastos de hotel, gastos secretariales, luz agua, teléfonos, limpieza de oficina y otros, ¿Dónde desglosaron transparentemente su gastos ejercidos en su “informe”? ¡Miren qué bonito promueven la Transparencia del uso de los recursos de la UAAAN!

9. El informe son puras adulaciones al actual rector, en lugar de haber dignificado su trabajo, denigraron la esencia de lo que debe ser un H. Consejo Directivo, y perversamente han dañado a personas y a la propia institución. ¡Ellos y su informe son una burla a la propia institución!, ¿Qué se puede esperar de una elección fraudulenta, solapada por un Des-Consejo In-Directivo corrupto? ¿Cuándo saldremos de nuestro letargo en nuestra Comunidad Universitaria?, para poner a germinar semillas saludables de los que serán nuestros mejores embajadores de nuestra institución en México y otros países: los estudiantes futuros profesionistas. ¿Cuál es el Código de Ética del Consejo Directivo?, pues es una exigencia para la Evaluación y Acreditación de Programas Docentes?...¡Se ven, se ven…sus Valores Ético-Morales Transparentes!, pues ni siquiera se les ocurrió que nuestra Universidad cuenta con un Código de Ética formalmente aprobado por el H. Consejo Universitario. [11].

10. En materia de los Reglamentos propuestos por la Dirección de la Licenciatura y aprobados por el H. Consejo Universitario en principio dentro de la Administración de la UAAAN del 2006 al 2010, los antecedentes datan desde el 2007, y por ahí existe una Cronología al respecto. Aparentar que fue en el 2011, sin aceptar los Antecedentes Históricos, es una falta de Respeto y práctica del Valor de la Cortesía Universitaria, (Ver página 16 de su “informe”). Y todavía no contentos, ponen una placa en el Aula Magna, que deberían quitar ¡Que payasos tan ególatras!, a ver ¿Por qué no hacen una Placa para quien tuvo la noble iniciativa académica de proponer los Reglamentos de Licenciatura? [12].

11. El “informe” del Consejo, no incluye documentos que olímpicamente descartaron, por estar en lo alto del Monte Olimpo, y demuestran que las ELECCIONES PARA RECTOR 2010-2014 FUERON FRAUDULENTAS Y NO VALIDAS.

12. Hurgando en el baúl de mis recuerdos de mi mente, pues creo me quedan todavía dos neuronas: la Web-Ona y la Ton-Teja, por no decir dos palabras altisonantes, y no perder la seriedad de mi disertación científica, no sabía cuál de las dos neuronas emplear, pero con el apoyo moderno de las nuevas tecnologías, logre rescatar de mis correos electrónicos, algunos documentos que fueron hechos públicos, y por lo tanto de dominio público, que nos hablan del proceso electoral para Rector de la UAAAN en 2010 y que no fueron considerados por el Des-Consejo In-Directivo en su Des-Informe.

¿CUÁLES DOCUMENTOS?... OK, hay les van:

13. Oficio de 7 páginas con fecha Octubre 12, 2010, dirigido al entonces Rector Jorge Galo Medina Torres, firmado por el Dr. Melchor Cepeda Siller, Dr. Javier de Jesús Cortez Bracho, Dr. Lorenzo Alejandro López Barbosa, y M. C. Lindolfo Rojas Peña, en donde muestran su inconformidad y la parcialidad con que actuaron el Des-Consejo In-directivo.

14. En Octubre 15, 2010, se da a conocer la perversa relatoría sesgada, amañada y sin escrúpulos, que hace el “presidente” del DES-consejo IN-directivo en el que no informan y ocultan en su desinforme 2011 en relación al TEMA DE LA REELECCIÓN DE RECTOR, y de cómo SE ESCOGIO LA TERNA DE RECTOR, Y COMO ACEPTARON A UN EXRECTOR descartando a 4 candidatos, a modo y gusto del anterior H. Consejo Universitario, que tampoco auscultó a las bases de la comunidad universitaria en este “insignificante detallito” y que contó con la anuencia de los dioses del Monte Olimpo con fundamento en su Reglamento no autorizado por el mismo Consejo Universitario, ¡Valla, valla, hasta parece cuento de la mafia!. Ver a continuación los puntos 15 al 17, pero además intentare contribuir a la Hermenéutica Jurídica, considerando los Puntos del 15 al 19. [13].

HERMENÉUTICA JURÍDICA (15 al 19)

Con el debido respeto dentro de este tema de Hermenéutica Jurídica, el Abogado del Des-Consejo In-Directivo, apoyados por los malos consejos de sus compañeros de equipo, en particular de una mula de la UNAM, sí pues allá tienen Junta de Gobierno y es permitida la reelección, pero en nuestra Ley Orgánica ¡NO!, además de tener otra forma de gobierno universitario distinto, por lo que dejaron mucho que desear, pues reza el refrán que dos cabezas piensan mejor que una, y dado que mi profesión es de Ingeniero Agrónomo Zootecnista, hare mi máximo esfuerzo para dar a conocer a la Comunidad Universitaria, por qué fueron fraudulentas las elecciones de Rector de la UAAAN, considerando y recurriendo a la interpretación de la palabra experta de tres Honorables Abogados, que dentro de sus valiosos y excelentes comentarios rescato algunas líneas esenciales de sus escritos, relacionadas con el Artículo 17 de nuestra Ley Orgánica, mencionare textualmente solo tres de ellos.

15. El Abogado Lic. Raúl Indalecio Martínez Ortegón, Abogado General de la UAAAN, en su escrito de 10 páginas menciona en la página 3, en el punto 3, dice: “Dado este mandato, cualquier profesor universitario que haya desempeñado el cargo de Rector, en cualquier tiempo, una vez constituida la Universidad como persona moral, ya sea organismo público descentralizado del Estado de Coahuila u organismo público descentralizado de la Administración Pública Federal, ESTÁ IMPEDIDO LEGALMENTE para intervenir en otro proceso electoral y ocupar de nuevo ese cargo, en tanto se trataría de una reelección prohibida por el mencionado artículo 17de la Ley vigente.” [14].

16. El Lic. Jaime J. Arguelles, Abogado General de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), en el último párrafo de la página 2 de su escrito de Octubre 5, 2010, menciona con precisión y excelente claridad lo siguiente: “Por lo sucintamente expuesto consideramos, que la razón asiste a la interpretación Jurídica del Lic. Raúl Indalecio Martínez Obregón, dado que sus apreciaciones son acertadas, objetivas y congruentes, por lo cual también somos de su misma opinión, en el sentido de que quien ha ejercido el cargo de Rector de tan prestigiada Universidad, está impedido legalmente para ocupar de nueva cuenta tan honrosa distinción.” [15].

17. El ex Profesor de la UAAAN, Doctor Guillermo González Calderón, en su calidad de Abogado, y quien es actual Secretario General de la Universidad Autónoma de Coahuila (UA de C), a petición de un miembro del Consejo Directivo, Dr. Alfonso Reyes López (Finado), quien me platicó, personalmente, afuera del Edificio de la Gloria, que el Consejo Directivo ya le había dado la tarea de realizar un estudio para determinar la procedencia de la inclusión en la terna de los candidatos a rector período 2010 -2014 de un ex Rector, a lo cual le comente que un ex Rector no debería participar para no Violentar nuestra Normatividad, lo anterior lo digo con todo el Respeto y sin temor a faltar a la Verdad, palabras más o palabras menos…; y la respuesta de un escrito de 2 páginas, de Octubre 15, 2010, que conservó en el baúl de mis recuerdos electrónicos, el Lic. González Calderón, después de una disertación considerando criterios el Artículo 14 Constitucional, Leyes Orgánica 2006, ordenamientos de 1989, y el Articulo 17 de Ley Orgánica vigente, y del Estatuto Universitario, entre otros aspectos mencionados en el penúltimo párrafo, da su conclusión en su último párrafo de su escrito y dice textualmente: “Por lo tanto, podemos concluir que, a quien ha ocupado el cargo de Rector, antes de la Ley Orgánica del 2006, sí es aplicable el precepto que impide la reelección” [16].

18. Lo que dice el Estatuto Universitario en la UAAAN: Artículo 112. EN CASO DE DUDA respecto de la aplicación o interpretación de alguna disposición de la legislación universitaria relacionada con las facultades que tiene encomendadas, el Consejo Directivo solicitará por escrito al Consejo Universitario la interpretación que corresponda a dicha disposición. [17].

19. El comunicado del Dr. Jorge Galo Medina Torres en su calidad de Rector y Presidente del Colegio Electoral de la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, dirigido a la Comunidad Universitaria y a la Opinión Pública da conocer apropiadamente los hechos ocurridos de la sesión del consejo del 15 de Octubre de 2010, haciendo un respetuoso llamado a los integrantes del Colegio Electoral y a todos los miembros de la comunidad universitaria para que juntos, con respeto, orden y tolerancia, busquemos conforme a la legalidad las mejores vías para superar las diferencias y así poder continuar con el mencionado proceso electoral, atendiendo a los altos fines de la Institución. [18].

SE LES RECUERDA A LOS INTEGRANTES DEL DES-CONSEJO IN-DIRECTIVO, QUE DESDE EL MOMENTO EN QUE SE SOLICITÓ OPINIÓN A OTROS ABOGADOS DE OTRAS INSTITUCIONES YA EXISTE LA DUDA ¿O NO?, Y QUE EL ÚNICO FACULTADO EN ÚLTIMA INSTANCIA DE UNA INTERPRETACIÓN CORRECTA EN LA UAAAN, ES NUESTRO MÁXIMO ÓRGANO DE GOBIERNO: EL H. CONSEJO UNIVERSITARIO, AL QUE NO CONSIDERARON, AL NO CONSULTARLO Y TOMAR UNA DECISIÓN UNILATERAL, EN ESTE ASUNTO TAN DELICADO, REPRESENTÓ UN GRAVÍSIMO ERROR DE PARTE DE USTEDES, QUE ESTÁ COSTANDO MUY CARO A NUESTRA ALMA TERRA MATER.

¿Qué les pareció la interpretación del Ingeniero Agrónomo Zootecnista, egresado de la UAAAN en Diciembre de 1977, que sin ser Abogado, pero autor del presente escrito, intenta contribuir a la Hermenéutica Jurídica? [19].

20. Asuntos Misceláneos como decimos todos los buenos americanos del Continente Americano.

En el Plan de Trabajo 2011, del Des-Consejo In-Directivo, pagina 87, contemplan un arduo y rudísimo trabajo de andar haciendo seguimiento de: modificar el Estatuto Universitario, PDI, y Acreditación de Programas (Puntos 1, 2, y3 respectivamente), ¡que barbaros!, ¿DAR SEGUIMIENTO? ¡Qué durísimo trabajo! ¿eh?, también van hacer un ANÁLISIS, pero no dicen cómo lo van hacer, de los centros, campos experimentales y del Instituto Mexicano del Maíz (Punto 4), ¿Y la deficiente dirección de investigación? ¿Ya les quitaron la chamba?; y en los puntos 5 y 6 emplean los verbos: Solicitar y Dar, se ve que no saben agarrar ni un talache y un azadón para hacer LABORES (¿INFORME DE LABORES?), luego en el punto 7 van a presentar un Informe final. ¡Tengan cuidado no se les valla a secar el Cerebro como al Quijote de la Mancha!, ¡NO MANCHEN! ¡YA MAMUT EN TIEMPOS DE ELEFANTE!

No contemplaron en su arduo trabajo 2011: El tener un Código de Ética para el H. Consejo Directivo, someter a consideración su Reglamento para que luego se los apruebe el H. Consejo Universitario; el realizar un Cronograma de Actividades, ¡Qué Anárquicos son estos individuos!, tampoco, ni siquiera se les ocurre, que en el Renglón de Normatividad, todas las Coordinaciones deben de tener un Reglamento aprobado por el H. Consejo Universitario, que informen lo que no desquitan los coordinadores, con excepción del Coordinador de Agronomía que si realizó informe de actividades en la UAAAN-SEDE, en la URL (Campus Laguna), no sé si hacen informes sus coordinadores;…bueno…hay un chorro de asuntos misceláneos, chambismo, exceso de burocratismo, problemas de Huelga, de Acoso por tortura psicología (Bullying), problemas de Acoso a trabajadores (Mobbing), acoso de actuales malas autoridades, a ciertas excelentes autoridades del pasado, auditorias…tampoco contemplaron esclarecer una JOYA DE DOCUMENTO por la Honorabilidad del Consejo Universitario, que explica como un Consejero Universitario no debió serlo y ahora es encargado del llamado departamento recursos IN-humanos acusado de “Mobbing”.

Uno de los grandes logros universitarios en materia de Normatividad, en donde brillaron por su ausencia dos hipócritas ahora asesores de la actual mala administración de la UAAAN, me refiero a dos ex directores el de la Unidad de Planeación y el ex Director General Académico, ¿Por qué no se les hace una Auditoria Académica a ellos?, y ver en forma transparente que han aportado para la Universidad. En el caso del ex director de la Unidad de Planeación con un Secretario Parlamentario, son los culpables de un mal Reglamento de Becas, al remplazar el Reglamento propuesto por la Dirección de Licenciatura, ahí está la problemática actual de las Becas estudiantiles; este asunto tampoco está contemplado en el Programa de Actividades 2011 del Des-Consejo In-Directivo.

En los aspectos de los Programas Docentes a nivel Licenciatura y posgrado; más la listona de problemas no atendidos que Ud. Tenga distinguido profesor, estudiante o trabajador de la UAAAN, como podría ser agregar una fracción al Artículo 18 Para ser rector se requiere:…Propuesta de nueva Fracción: Contar con un Certificado de Salud satisfactorio física y mentalmente por una Institución Oficial en Materia de Salud. ¿Por qué?, porque en la actual mala administración, en las precarias reuniones de Consejo Universitario que ha habido, previniendo, pues podría suceder, o ha sucedido, se han ausentado los rectores de las sesiones para ir al baño, bueno es una necesidad fisiológica, ni modo de que orinen y excreten los desechos metabólicos en plena reunión de trabajo, en muchas ocasiones hay rectores que han tenido problemas de incontinencia urinaria, y cada rato se la pasan en el baño haciendo del 1, o del 2, otros les da chorrillo, posiblemente tengan ambos problemas en situaciones difíciles, o bien les da algún soponcio, como dicen rumores actuales, por tantos problemas ocasionados por el mismo y su equipo de aduladores, si es cierto ¡lo siento mucho!, pero nos soy sensiblero, y primero está el interés institucional que el personal, tampoco se puede evitar lo que dice la raza bronce en el argot popular: ¡Nombre no tiene nada!, ¡píquele el c%#& pa’ke se levante!, ya conocemos el alto lenguaje sublime que existe en nuestra universidad, y algunos dirán, nombre el ausentismo actual del rector a las sesiones del Consejo Universitario o las Charlas de las Revisiones Contractuales del SUTUAAAN, por ejemplo, algunos dirán que está en el baño, otros, dirán, nombre no viene porque tiene miedo y es un cobarde, que puede ser muy cierto, y se justifica diciendo es que tengo muchísimo trabajo, cuando en realidad están jugando a las cartas de poker porque pertenecen a la alta alcurnia of the Mr. & Mrs. Web-Bond Club of the Salti-Ranch Capital State.

Ultimo asunto misceláneo: ¿En dónde están los hocicones y hociconas, que se rasgaban las vestiduras en cuestiones muy reglistas de auditoría, o de la Normatividad?, fíjense que un servidor está ansioso para que se finiquite este hecho, y de no ser ciertas sus acusaciones deberán ser demandados o demandadas por difamación, para que no quede impune este hecho vergonzoso que ha ocasionado la actual mala administración, y si alguien debe algo, pues compruebe o page, según indique la autoridad competente, sea departamento académico, jefe de programa coordinadores, porque si ahí fue el problema a ellos debieron haber sido llamado a cuenta, y no otra(s) persona(s), conforme a los procedimientos Normativos (Internos y Externos). ¿Dónde están los 22 millones de pesos para el fondo de pensiones? ¿Ya se los gastaron, sin previa autorización de las instancias competentes del H. Consejo Universitario o del Controlaría Interna de la UAAAN? ¡Como ven está situación los integrantes del Des-Consejo In-Directivo? [20].

Tercera parte

III. SÍNTESIS

El Análisis y Síntesis son dos competencias importantes en el aprendizaje de los educandos de los distintos Programas Docentes, y que a la vez son dos reglas del Método Científico propuestas por Rene Descartes. En este escrito se hizo alusión a distintas ramas de la Ciencia Matemática. Se recurrió a la Alegoría. El objeto de que sea pública la actuación del Consejo Directivo es para que la Comunidad Universitaria reflexione, evalué la actuación unilateral de un Consejo Directivo que permitió por primera vez en la historia de la universidad, una elección fraudulenta para la elección del Rector 2010-2014, y que ocultaron hechos importantes en el Informe de Labores Junio 2010-Mayo 2011. Por ello en parte también se le llama en este escrito el Desinforme del Des-Consejo In-Directivo, que no informa veraz y objetivamente, que no da consejo y tampoco dirige con Transparencia sus actividades, con un Reglamento no aprobado por el H. Consejo Universitario de la UAAAN, y que tampoco cuenta con un Código de Ética. El Análisis de Forma, contiene 11 aspectos y el de Contenido, 20; contando con 22 Notas. En el sentido muy concreto, más no estrecho y reductivo. Con el hecho N° 1, del Análisis de Contenido prácticamente se terminó este análisis. Sin embargo, en aras de una explicación científica, y dar a conocer a muchas personas lo que se escondió perversamente, dañando las aspiraciones de Personas candidatos a la Rectoría (2010-2014), se complementó del punto N°2 al N° 20. Se intenta contribuir a la Hermenéutica Jurídica (N° 15 al N°19). ¿Por qué? Porque la ciencia además de ser sistemática, tiene orden, y una verdadera explicación científica debe ser realmente objetiva y no subjetiva, además de tener las 5 “d”: Descriptiva (Describe hechos), Distinción (Distingue situaciones), Desentraña (Saca las entrañas de la esencia), Descubre (Nuevos Paradigmas) y Declara una Verdad de los Paradigmas educativos que deben tener un Código de Ética. El escrito cuenta con 5 conclusiones. [21].

Cuarta parte

IV. CONCLUSIONES [22]

1. Es improcedente el “informe” del des-consejo in-directivo.

2. Todos los integrantes del actual consejo directivo deben ser destituidos, para romper con el círculo vicioso de elecciones fraudulentas, y procedimientos no académicos.

3. La figura de Consejo Directivo tiene dos opciones: a) Debe desaparecer, y no pasa nada, únicamente basta “abrogar” su Reglamento no aprobado por el H. Consejo Universitario, y derogar donde se mencione lo que involucre este órgano del Monte Olimpo; y b) Reformadlo, y que se haga un Reglamento debidamente sancionado y dictaminado por las Comisiones competentes, pero con nuevos miembros y todos de la UAAAN.

4. El Proceso Electoral fue un proceso fraudulento, donde dejaron mucho que desear todos los integrantes del Consejo Directivo, por lo que debe realizarse un Plebiscito, remover a todos los integrantes de la actual administración por ineptos y que no vuelvan ocupar ningún puesto de confianza o no, ni en comisiones mientras estén en la UAAAN, en donde algunos casos, de plano deben de ser dados de baja del plantel educativo. También los nuevos nombramientos deben ser en calidad de “Interinos” 2011-2014, por esta ocasión.

5. Es importante trabajar en nuevos Paradigmas que construyan y fortalezcan una Universidad Sustentable acordes con su Misión y Visión.

PAZ Y BIEN

ARCD

Notas

[1] Cf. Prefijo des- indica ´negación´, ver: http://www.wordreference.com/definicion/des-; y el prefijo: “In-” tiene dos significados: (a) In=En, Dentro de; pero también significa ´negación´, ´privación´( b); en: http://www.wordreference.com/definicion/in-. Por ejemplo, INCOMUNICAN LA VERDAD, O SEA QUE NO DICEN LA VERDAD LOS DES-CONSEJO IN-DIRECTIVO. ¿TRANSPARENCIA?

[2] Cf. http://www.uaaan.mx/portal/documentos/consejo_directivo/UAAAN-Informe.pdf  

[3] Cf. http://www.uaaan.mx/siiaa/index.php/marco/55-orden-juridico-externo/80-ley-organica-de-la-uaaan-.html

[4] Cf. El Reglamento del Consejo Directivo, el cual no está aprobado por el H. Consejo Universitario, y ni siquiera existe un dictamen previo de la las Comisiones competentes de nuestro máximo órgano de gobierno universitario. Y para que vean la TRANSPARENCIA, ni siquiera existe en nuestro portal oficial de la UAAAN.

[5] Cf. Los signos distintivos de la UAAAN con Registro Marcario, publicados por primera vez en un libro:

Título de la obra: Proyectos de Desarrollo UAAAN. Subtítulo: Resumen & Abstract 2008-2009. ISBN: 978-607-7692-25-6. Autores: Ángel Rumualdo Cepeda Dovala, Jorge Galo Medina Torres, y Juan Manuel Cepeda Dovala. Sello Editorial: Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro (607-7692).

[PDF]Libro 2010 Resumen Abstract ARCD JGMT JMCD. - UAAANwww.uaaan.mx/.../libro2010-res_abstract-arcd-jg...

También ver el Tema Vinculación y Registros Marcarios, del escrito:
SÍNTESIS NEMOTÉCNICA DE RESULTADOS RELEVANTES DE LA UAAAN 2006-2010http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/sintesis-nemotecnica-de-resultados.html

[6] Cf., y vea toda la excelente película de Cantinflas ¡Ahí está el Detalle!, para que observe también al final de la misma, que el año de la realización del film, está escrito en números romanos o ¿arábigos? Practicando el Método de la Observación.

[7] Cf. Nota [2].

[8] Cf. RESUMEN 2011 PROYECTO DE DESARROLLO UAAAN 03 03 0303 3188. Asistencia Técnica para Agricultores y Ganaderos en Mejoramiento Ambiental en Zonas Áridas y Semiáridas; en:
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/resumen-2011-proyecto-de-desarrollo.html
Perspectiva sobre Medio Ambiente: Incendios Forestales, Desiertos y Cambio Climático
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/07/perspectiva-sobre-medio-ambiente.html

Y para meditación y reflexión para el crecimiento espiritual, del científico creyente leer el Salmo 22 para recordar a Jesús en su última oración, prestando mucha atención al versículo 6; y el Salmo 23 para recordar que el Señor es nuestro Pastor; y lo que dice Jesús con respecto a la Cátedra de Moisés (Mt 23, 1-12). ¿Cómo aplico en los distintos ambientes de mi Vida para dignificar a la persona humana en lo individual y en la comunidad donde me desenvuelvo?

[9] Cf. Sitio web SEP: http://www.sep.gob.mx/ ; la nota [6] del escrito: La Encrucijada Educativa de México 2012, en: http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/la-encrucijada-educativa-de-mexico-2012.html; y, La Educación sin Competencias, en: http://topicosculturales.blogspot.com/2011/09/la-educacion-sin-competencias.html  

[10] Cf. La Ley Orgánica de la UAAAN, Capítulo VI, Artículos: 14, 15, y también el Art 8, fracciones II y IV en: http://www.uaaan.mx/siiaa/doc/marco_regulatorio/LOUAAAN.pdf y compare Ud., con la pagina 5 de Contenido y Anexos del “informe” del Des-Consejo In-Directivo.

[11] Cf. Sobre Ética, los siguientes escritos:

Principios del Código de Ética
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/11/principios-del-cdigo-de-tica.html

Criterios del Código de Ética
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/11/criterios-del-cdigo-de-tica.html

Valores del Código de Éticahttp://topicosculturales.blogspot.com/2007/11/valores-del-cdigo-de-tica.html  

Francia tiene su Ley de Bioética ¿Y México?
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/09/francia-tiene-su-ley-de-bioetica-y.html

Ética y Negocios
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/06/etica-y-negociosos.html

Ética Pública
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/06/etica-publica.html

Ética y Salud
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/06/etica-y-salud.html

Ética y Política
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/06/etica-y-politica-por-angel-r-ceopeda.html

[12] Cf. SÍNTESIS NEMOTÉCNICA DE RESULTADOS RELEVANTES DE LA UAAAN 2006-2010, en: http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/sintesis-nemotecnica-de-resultados.html

[13] Cf. Oficio la relatoría de 8 páginas con fecha de Octubre 15, 2010, del Consejo Directivo dirigida al H. CONSEJO ELECTORAL y a la Comunidad Universitaria.

También Cf., para el crecimiento espiritual, el escrito Hermenéutica, en la Enciclopedia Católica de ACI-PRENSA, en http://ec.aciprensa.com/h/hermeneutica.htm (Traducción por: Ph. D. Angel R. Cepeda Dovala y M. A. Sonia M. Cepeda Ballesteros. Abril de 2006; México.)

[14] Cf. Escrito de 10 páginas: Interpretación del artículo 17 de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, en cuanto al tema de la no reelección del cargo de Rector. Autor: Lic. Raúl Indalecio Martínez Ortegón, Abogado General. (Página 3, punto 3).

[15] Cf. Oficio de 2 páginas, No. OAG-3436/2010, con fecha de Octubre 5, 2010, del Lic. Jaime J. Arguelles Abogado General de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), dirigido al Dr. Jorge Galo Medina Torres, Rector de la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro (UAAAN).

[16] Cf. Oficio de 2 páginas de Octubre 15, de 2010, del Abogado y Doctor Guillermo González Calderón dirigido al Dr. Carlos de Luna Villarreal, Secretario General de la UAAAN.

[17] Cf. Estatuto Universitario en el sitio oficial de la UAAAN.

[18] Cf. Comunicado de Octubre 15, 2010, del Rector Jorge Galo Medina Torres a la Comunidad Universitaria y a la Opinión Pública.

[19] Cf. Nota [13].

[20] Cf. Algunos escritos en forma complementaria para los asuntos misceláneos, tenemos por ejemplo:

Demanda Penal del SUTUAAAN -vs- funcionarios UAAAN
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/demanda-penal-del-sutuaaan-vs.html

Tema Auditoría y Pensiones UAAAN: ¿Dónde quedaron 22 millones de pesos?
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/tema-auditoria-y-pensiones-uaaan-donde.html  

Acoso en Universidades: Bullying & Mobbing
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/acoso-en-universidades-bullying-mobbing.html

El mal uso y abuso de la palabra Rehén en la UAAAN
http://topicosculturales.blogspot.com/2011/10/el-mal-uso-y-abuso-de-la-palabra-rehen.html

Y la JOYA DE DOCUMENTO PARA LA HONORABILIDAD UNIVERSITARIA, que tiene que ver con un individuo que cometió “Mobbing” contra trabajadores del SUTUAAAN, además de que no debió ser consejero universitario, conforme al Artículo 10, de la Ley Orgánica, así como lo contemplado en el Estatuto Universitario 87 Para ser Consejero Universitario en la Fracción II, y ver el Artículo 88 fracción V, en: http://www.uaaan.mx/images/stories/secretariageneral/estatuto.pdf ; por lo que deberá investigarse y en su caso, invalidar todos los acuerdos o precisar ese voto, en las sesiones donde haya participado dicho profesor; y consultar y ver, el Sistema de Registros de Servidores Públicos Sancionados (RSPS), de la Secretaría de la Función Pública (SFP), en: http://rsps.gob.mx/Sancionados/main.jsp, y en ese mismo sitio,
http://rsps.gob.mx/Sancionados/ControlPublico?prepag=listaserpubsancion&index=0

[21] Cf. Los siguientes escritos, que son un esfuerzo de Síntesis, en donde tenemos mucho que aprender del Método Científico.

Breve Biografía de René Descartes
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/09/breve-biografa-de-ren-descartes.html

Algunas Aportaciones y Obras de René Descartes (1596-1650)
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/09/algunas-aportaciones-y-obras-de-ren.html

René Descartes: de la Compañía de Jesús a la Orden de los Mínimos
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/10/ren-descartes-de-la-compaa-de-jess-la.html

René Descartes: Padre de la Filosofía Moderna, Creador del Presupuesto Metafísico de la Antropología
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/10/ren-descartes-padre-de-la-filosofa.html  

La idea de Dios en el pensamiento de René Descartes
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/10/la-idea-de-dios-en-el-pensamiento-de.html

El Ciclo del Método Deductivo y Método Inductivo en la Ciencia y Tecnología
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/10/el-ciclo-del-mtodo-deductivo-y-mtodo.html

¿Cuáles fueron las Obras de René Descartes?
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/09/cules-fueron-las-obras-de-ren-descartes.html

¿Por qué estudiar el pensamiento de René Descartes?
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/09/por-qu-estudiar-el-pensamiento-de-ren.html

[22] Cf. La Oración de Gandhi, quien fue Abogado, vegetariano y pacifista, dado que las conclusiones son múltiples en este escrito, y desde un punto de vista ecuménico existe mucho que aprender de los preceptos ético-morales, dentro de la Hermenéutica Jurídica, y de la Exégesis y Hermenéutica Bíblica.

La Oración de Gandhi
http://topicosculturales.blogspot.com/2007/09/la-oracin-de-gandhi.html

Exégesis y Hermenéutica Bíblica
http://topicosculturales.blogspot.com/2009/08/exegesis-y-hermeneutica-biblica-por.html